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Vortex Educação oferece 3 itinerários formativos para as escolas parceiras. Fique por dentro do itinerário com foco em educação financeira

Uma das principais novidades que vieram à tona com o Novo Ensino Médio diz respeito aos chamados itinerários formativos. Esses itinerários nada mais são do que conjuntos de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo e outras situações de trabalho que os estudantes poderão escolher no ensino médio visando uma organização curricular que possa ser mais afeita às suas reais habilidades, predileções e vocações.

Nesse contexto, a Vortex Educação, claro, não poderia deixar de ser protagonista: ela irá oferecer três tipos de itinerários formativos para as suas escolas parceiras. E, neste post, trataremos de uma dessas três possibilidades: vamos começar com o itinerário formativo voltado para educação financeira!

Professores Francisca Carvalho e Alex Romero durante live sobre o Novo Ensino Médio.

 

Quais são os objetivos desse itinerário?

Os principais objetivos associados a esse itinerário são: auxiliar os estudantes a pensarem criticamente sobre o mundo das finanças e suas implicações nas rotinas das pessoas; viabilizar tomadas de decisões financeiras mais adequadas; fazer com que o aluno aprenda a consumir, poupar e investir de forma responsável e consciente; oferecer as condições necessárias através das quais os alunos poderão fazer planejamentos financeiros a curto, médio e longo prazo, possibilitando também uma autonomia financeira aos mesmos bem como a disseminação de todo conhecimento a ser obtido no âmbito familiar e comunitário.

Enorme importância

Nesse sentido, a promoção da educação financeira se torna a cada dia uma necessidade pedagógica maior diante dos tantos impactos que eventos sociais (muitas vezes imprevistos) geram: “A COVID-19 deixou a economia mundial muito abalada. E, por consequência, a economia financeira individual também. Então a educação financeira vai proporcionar que cada indivíduo possa sair de situações mais complicadas, como enfrentar uma crise. ”, afirma Francisca Carvalho, professora de matemática, com especializações em docência do ensino superior e em matemática, e curso de participação em educação financeira pelo MEC. “Ou seja, o aluno vai ter contato com o universo financeiro. Vai aprender a calcular porcentagens, juros simples. Vai aprender quando é melhor fazer um investimento ou um empréstimo. ”, continua.

Estrutura do itinerário

O itinerário formativo voltado para educação financeira proposto pela Vortex Educação será composto por uma carga horária de 240 horas, havendo uma divisão em três módulos. A saber: Módulo I –  Orçamento familiar no dia a dia; “uma vida social”; Módulo II – “Meus pertences pessoais”; “emprego garantido”; empreendedorismo; Módulo III –“Projetos futuros; “Como está a economia do país? ”; “Como está a economia mundial? ”.

Vale ressaltar que todos os materiais oferecidos serão inéditos e norteados por conteúdos interdisciplinares. Ah, e totalmente digitais (com aulas on-line)! Ficará a critério de cada escola a adoção dos três itinerários formativos, ou somente de um deles.

Por que optar por esse itinerário?

“O itinerário de educação financeira tem o objetivo de transformar a vida financeira do estudante. Ao trazermos a educação financeira nos itinerários formativos atrelados aos eixos estruturantes de conhecimento, vamos colaborar com a formação dos estudantes, otimizando o aprendizado e desenvolvimento da cultura de planejamento, de prevenção, de investimento e de consumo consciente. Os conhecimentos adquiridos irão favorecer a transmissão do aprendizado pelos jovens a seus familiares e, dessa forma, ajudá-los nas conquistas futuras em relação aos seus sonhos individuais e coletivos. Por isso queremos estimular o aprendente a ser o protagonista de sua trajetória.”, finaliza a professora Francisca.

E aí, curtiu? Para que você possa ficar ainda mais por dentro de todas as novidades trazidas pelo Novo Ensino Médio, acesse: http://bit.ly/NovoEnsinoMedioVortex .

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Consultoria pedagógica: escolas parceiras Vortex Educação recebem atendimento personalizado para implementação do material didático

Tendo em vista a busca constante pelo aprimoramento dos serviços e dos produtos oferecidos para as escolas parceiras – bem como a melhor implantação dos nossos materiais didáticos em cada uma dessas instituições – a Vortex Educação iniciou, neste final de ano, as consultorias pedagógicas visando um 2022 repleto de conquistas para todos.

Professor Alex Romero ministra consultoria no colégio Mérito D’Martonne (José de Freitas – PI)

Planejamento é fundamental

Tais encontros são essenciais para que as escolas possam aproveitar totalmente os benefícios decorrentes da parceria, otimizar resultados e garantir perspectivas ainda melhores para o futuro, conforme enfatiza Alex Romero, Diretor Pedagógico da Vortex Educação: “Todo e qualquer processo de produção didático-pedagógico precede de organização e de planejamento do trabalho docente no sentido de prever e programar as ações e os resultados desejados, evitando, assim, improvisações das práticas educativas.”, assegura.

Pleno entendimento

Segundo ele, esses momentos são ótimos também para que possíveis dúvidas sejam esclarecidas: “O diálogo com o consultor pedagógico visa colher informações sobre o uso do material didático e o planejamento. Dessa forma, espera-se que o professor possa otimizar as práticas e o uso dos materiais pedagógicos disponibilizados para a escola parceira. Além de apresentarmos os detalhes sobre os livros didáticos, o momento da consultoria também é propício para que os professores possam tirar dúvidas sobre conteúdos e planejamentos dos livros. ”, afirma.

Outro aspecto que precisa ser ressaltado refere-se ao espaço que é dado nas consultorias pedagógicas para que os professores das escolas parceiras possam dar seus feedbacks acerca de tudo que é apresentado: “Elaboramos um questionário para que os professores possam responder a fim de termos um feedback amplo das temáticas abordadas nas consultorias. É todo interativo e aplicado ao final da palestra do consultor pedagógico. ”, garante Alex.

Consultoria pedagógica realizada com gestores e professores da Escola Alfabetoc (Campo Maior – PI)

Grande importância

Logo, o alinhamento buscado nesses encontros tende a facilitar bastante o trabalho de todas as partes envolvidas nesse processo: “Como destaca a BNCC, para que se tenha eficiência e otimização no processo de ensino-aprendizagem, faz-se necessário “selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender” (versão MEC, pág. 17). Sendo assim, as consultorias pretendem auxiliar o trabalho do professor e do coordenador a fim de contribuir com a implementação dos objetivos de aprendizagem citados na Base Nacional e que estão presentes em nossos materiais. ”, finaliza Alex.